|
|
|
|
|
CEIP Bibei |
CEIP Bibei |
Sala préstamo |
2013-04-18 |
COMPRA PROPIA |
N |
vam |
|
N DIS vam |
OEC022000004444 |
2022-11-25 |
|
1 |
Prestable |
Infantil |
|
|
|
|
|
CEIP Emilia Pardo Bazán |
CEIP Emilia Pardo Bazán |
Sala préstamo |
2008-07-11 |
Fondos Biblioteca |
83 |
vam |
|
83 DIS vam |
PEC068000002064 |
2023-01-26 |
|
1 |
Prestable |
|
|
|
|
|
|
CEIP O Cantel |
CEIP O Cantel |
Sala préstamo |
2024-05-10 |
|
82-N |
vam |
|
82-N DIS vam |
LEC007000000288 |
2024-05-10 |
|
|
Prestable |
|
|
|
|
|
|
CEIP Padre Crespo |
CEIP Padre Crespo |
Sala préstamo |
2018-02-07 |
Fondos Biblioteca |
82.2 |
vam |
2 |
82.2 DIS vam |
OEC040000002650 |
2023-05-09 |
2023-05-03 |
1 |
Prestable |
|
|
|
|
|
|
CEIP Plurilingüe Os Castros |
CEIP Plurilingüe Os Castros |
Sala préstamo |
2014-12-16 |
Fondos Biblioteca |
N |
¡vam |
|
N ¡vam |
LEC030000003379 |
2022-11-21 |
|
1 |
Prestable |
|
|
|
|
|
|
CEIP Plurilingüe San Vicenzo |
CEIP Plurilingüe San Vicenzo |
Sala préstamo |
2013-11-26 |
compra |
N |
vam |
|
N DIS vam |
CEC081000003785 |
2022-10-28 |
|
1 |
Prestable |
Infantil |
|
|
|
|
|
CEIP Plurilingüe das Vendas da Barreira |
CEIP Plurilingüe das Vendas da Barreira |
Sala préstamo |
2025-01-15 |
|
82-N |
vam |
|
82-N ANO vam |
OEC026000002357 |
2025-01-15 |
|
|
Prestable |
|
|
|
|
|
|
CEIP Plurilingüe das Vendas da Barreira |
CEIP Plurilingüe das Vendas da Barreira |
Sala préstamo |
2025-01-15 |
|
82-N |
vam |
|
82-N ANO vam |
OEC026000002358 |
2025-01-15 |
|
|
Prestable |
|
|
|
|
|
|
CEIP de Vilaverde-Mourente |
CEIP de Vilaverde-Mourente |
Sala préstamo |
2013-03-19 |
Fondos Biblioteca |
82.30 |
VAM |
|
82.30 DIS VAM |
PEC038000005113 |
2023-01-24 |
|
1 |
Prestable |
|
|
|
|
|
|
CPI As Revoltas |
CPI As Revoltas |
Aula |
2016-11-18 |
Fondos Biblioteca |
I1 |
vam |
|
I1 VAM vam |
CEH013000010116 |
2021-12-15 |
|
1 |
Prestable |
|
|
|
|
|
|
CPI Plurilingüe da Picota |
CPI Plurilingüe da Picota |
Sala préstamo |
2025-02-05 |
COMPRA |
82N-C |
vam |
|
82N-C DIS vam |
CEH021000080207 |
2025-02-05 |
|
|
Prestable |
primeiros lectores |